Problème du jour — 6e année, recueil annuel

Pour la 6e année, ce recueil de 132 pages propose 200 problèmes du jour, un pour chaque jour d'école de septembre à juin, et il place après chaque mois un corrigé qui explique la démarche. Les problèmes sont regroupés par mois, vingt à la fois, avec quatre problèmes pour chacun des cinq domaines du curriculum de l'Ontario, et chaque page en porte deux qu'on sépare aux ciseaux. Le premier donne le ton : « À Iqaluit, la température passe de −8 °C le matin à 5 °C en après-midi. » Les élèves y manipulent les entiers, les rapports, les pourcentages et l'addition de fractions à dénominateurs différents, puis ils écrivent des expressions algébriques, résolvent 4n + 9 = 41 et suivent un robot qui tourne de 120°. Ils lisent des histogrammes, comparent deux échantillons et calculent la probabilité de deux événements, avant de passer à l'aire du parallélogramme, au volume et à l'aire totale. En littératie financière, ils convertissent des dollars en euros, comparent des forfaits de cellulaire et deux placements. Vous pouvez l'utiliser comme mise en route de la période ou comme devoir, et le sommaire de chaque mois renvoie à la page de chaque problème. Merci de votre confiance ! Si le recueil vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à le trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Résoudre des problèmes contextualisés impliquant les nombres entiers, décimaux et les fractions
• Appliquer des concepts d'algèbre et d'expressions mathématiques
• Interpréter des données et des graphiques simples
• Calculer des aires et des volumes de figures géométriques
• Utiliser la littératie financière dans des situations réalistes

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