Problème du jour — 5e année, recueil annuel

Le recueil annuel de la 5e année rassemble en 132 pages les 200 problèmes du jour, de la rentrée de septembre à la fin de juin, avec un corrigé détaillé à la fin de chaque mois. Un mois compte vingt problèmes, quatre pour chacun des cinq domaines du curriculum de l'Ontario, et ils sont placés deux par page avec une ligne de découpe entre les deux. Le niveau de la 5e se voit vite : on arrondit 38 475 au millier près, on additionne 2,4 km et 3,75 km, on calcule une moyenne et une étendue, on exprime une probabilité par une fraction et on trouve le troisième angle d'un triangle. L'algèbre amène les premières équations, comme ce nombre mystère : « Je pense à un nombre. Je le multiplie par 3, puis j'ajoute 8. J'obtiens 47. » Les problèmes de littératie financière parlent de la TVH, des rabais, du taux horaire et du pourboire, et le sens de l'espace va jusqu'à la translation, la réflexion et le volume. Vous pouvez le projeter en début de cours et corriger en groupe avec la démarche du corrigé, ou le donner à faire seul. Merci de votre confiance ! Si le recueil vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à le trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Résoudre des problèmes multi-étapes en utilisant les opérations arithmétiques
• Développer la compétence en estimation et arrondissement de nombres
• Appliquer le sens du nombre et du calcul mental à des contextes réalistes
• Exploiter les cinq domaines du curriculum (Nombres, Algèbre, Données, Espace, Littératie Financière)
• Consolider les apprentissages mathématiques par la pratique quotidienne régulière

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