J'ai passé plusieurs années au primaire avant de basculer au secondaire, où j'enseigne aujourd'hui, en Colombie-Britannique. Coup d'Main Pédagogique, c'est moi, tout seul, le soir et les fins de semaine.
L'histoire de Coup d'Main Pédagogique.
J'ai passé un nombre déraisonnable de soirées à chercher une activité sur cinq sites à la fois. À télécharger un document « gratuit » que je ne pouvais finalement pas utiliser. À refaire un atelier au complet parce qu'aucun ne collait à mon programme.
Des ressources, il y en a des milliers. Ce qui manque, c'est de savoir à l'avance ce qu'on télécharge. Le niveau est-il juste ? Est-ce que c'est pensé pour des élèves de cet âge, ou seulement joli ?
« Je ne publie rien que je n'utiliserais pas dans ma propre classe. »
Alors j'ai fini par faire les miennes. Des collègues m'en ont demandé des copies. C'est parti de là, sans plan particulier.
Je fais tout moi-même : je conçois les documents, et quand vous m'écrivez, c'est moi qui vous réponds. Ça a un revers, autant le dire : je ne couvre pas encore toutes les matières ni tous les niveaux. Le catalogue s'étoffe au fil de l'année.
Sur la fiche de chaque ressource, vous trouvez les niveaux, les objectifs d'apprentissage et un aperçu d'une bonne partie des pages. Vous devriez savoir en trente secondes si ça vous sert.
Mes ressources s'appuient souvent sur le curriculum de l'Ontario, parce qu'il est très précis et avancé. Les notions qu'il couvre s'enseignent aussi ailleurs : regardez le niveau et l'aperçu, vous verrez vite si ça convient à votre groupe.
Rien à remettre en page, rien à reconstruire. Les corrigés sont dans le document. C'est utilisable le lendemain matin, y compris par un remplaçant.
Écrivez-moi, vous aurez une vraie réponse plutôt qu'un accusé de réception. Et si une ressource vous manque, dites-le-moi : c'est comme ça que la plupart finissent par exister.
Écrivez-moi ce dont votre classe a besoin. Je ne promets pas de tout créer, mais je lis tout, et c'est souvent comme ça qu'une ressource commence.