Évaluation diagnostique de maths — 6e année

En 3 pages, cette évaluation diagnostique fait le point sur les mathématiques de la 5e année au début de la 6e année : un recto verso sur 40 points pour l'élève et un corrigé pour vous. Les nombres décimaux prennent ici plus de place. L'élève classe 3,7, 3,07, 3,70 et 3,17, arrondit 12,86 au dixième près, complète un tableau qui relie fraction, nombre décimal et pourcentage, puis additionne 7,45 et 2,8. Il effectue aussi 46 × 23, évalue l'expression 3a + 5 lorsque a = 6, calcule l'aire d'un triangle et exprime une probabilité par une fraction. Le problème d'argent demande un calcul de plus qu'aux niveaux précédents : « Léa achète 3 cahiers à 4,25 $ chacun. Elle paie avec un billet de 20 $. » Le corrigé détaille les réponses acceptées, par exemple 0,375 ou 37,5 % pour la probabilité, et il répartit les points entre la démarche et la réponse. Sa note précise que le diagnostic couvre les cinq domaines du programme-cadre de mathématiques de l'Ontario (2020), et la grille d'observation vous permet de dresser le profil de chaque élève. Vous pouvez l'utiliser dans la première semaine, puis reprendre la grille au moment de planifier vos premières leçons. Merci de votre confiance ! Si l'évaluation vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Vérifier la maîtrise des contenus de 5e année en nombres, opérations et sens de l'espace
• Identifier les élèves ayant besoin d'un rappel ou d'un soutien ciblé
• Guider la planification des interventions initiales selon les profils observés

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