Planification annuelle Arts — 6e année

Ce guide d'éducation artistique de 6e année part de ce que l'élève peut faire en juin, comme jouer une saynète masquée de commedia dell'arte ou dessiner une rue à un point de fuite. Ses 11 pages suivent le programme-cadre Éducation artistique, édition révisée 2009. Ce guide présente ce qui change depuis la 5e, dont l'unité, principe esthétique nouveau en 6e, puis les deux processus du programme avec un exemple suivi : « Le masque cache son visage, alors ses gestes doivent être plus grands. » Chaque domaine a deux activités et son matériel, de la danse classique au chant de gorge inuit. Le mois par mois réserve l'art dramatique à février et mars, avec S.O. au bulletin 1, les tâches de chaque étape précisent la compétence et la trace, et une dernière page porte sur les cotes, la francophonie et l'adaptation en classe combinée. Le plan Word se modifie au complet et contient la liste de vérification des 44 contenus. Une vidéo de présentation de 30 secondes est incluse. Merci de votre confiance ! Un avis sur la planification aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Jouer une saynète masquée de commedia dell'arte, à partir d'un canevas, en travaillant la voix et les gestes.
• Dessiner une rue ou un couloir à un point de fuite qui donne l'impression de distance.
• Analyser une œuvre commémorative avec les fondements à l'étude et des sources notées.
• Danser avec la technique classique : positions de base, pliés et chassés, en formation.
• Chanter à deux voix et lire une partition en do majeur.
• Expliquer un effet spécial dans une trame sonore, puis en créer un pour un public.

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