Planification annuelle Arts — 1re année

Le programme demande d'enseigner « systématiquement toute la matière » des quatre domaines chaque année, et ce guide de 11 pages répartit les 44 contenus de la 1re année de septembre à juin. Ce guide suit Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 8e année, Éducation artistique, édition révisée de 2009. Une page explique les processus de création et d'analyse critique avec un exemple pour chacun, comme l'écoute de « Les personnages à longues oreilles » de Camille Saint-Saëns. Un tableau compare chaque contenu de la 1re avec celui de la 2e, et deux pages proposent deux activités par domaine, de la farandole du foulard au monotype. Le guide décrit aussi la rentrée en six séances, le mois par mois, des tâches pour chaque bulletin et quel domaine reçoit une cote à quelle étape. Le plan Word se modifie semaine par semaine, et une courte vidéo de présentation est incluse. Merci de votre confiance ! Si la planification vous est utile, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Faire parler une marionnette pour raconter une comptine ou un conte.
• Montrer une émotion sans parler, avec son visage, sa posture et ses gestes.
• Créer une œuvre qui joue sur le contraste du pâle et du foncé, du lisse et du rugueux.
• Essayer des techniques simples, comme le monotype ou la pâte à modeler.
• Danser une farandole ou une ronde avec un début et une fin bien marqués.
• Composer un rythme et le noter avec des points, des traits et des cercles.

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