Les homophones son/sont — 5e année, fiche

Voici une fiche de 5 pages sur son et sont : quatre pages d'exercices, neuf en tout, et une page de corrigé à la fin. Comme dans les autres fiches de la série, la règle tient dans un encadré « Le truc infaillible », qui dit ici : « Remplace le mot par mon. » Si mon fonctionne, c'est son, et si étaient fonctionne, c'est sont. Les phrases parlent de choses familières, comme un sac resté à l'école ou des cousins arrivés hier, et la difficulté monte doucement, de l'échauffement de dix-huit phrases jusqu'au vrai ou faux, où l'élève doit corriger « Zoé a montré sont dessin. » La quatrième page rassemble les exercices les plus longs, dont le texte à trous « Le tournoi de soccer », où Léa et ses coéquipières jouent un match, et une série de phrases défi qui demandent son et sont dans la même phrase. Vous pouvez la faire en classe le lendemain de la leçon et corriger ensemble avec la page 5, ou l'envoyer à la maison. Merci de votre confiance ! Si la fiche vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Distinguer le déterminant possessif « son » du verbe « sont »
• Appliquer une stratégie de remplacement pour vérifier l'orthographe correcte
• Utiliser « son » et « sont » avec justesse dans des phrases à compléter et à produire
• Reconnaître et corriger les erreurs d'homophone dans un texte

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