Évaluation diagnostique d'anglais — 4e année

Cette évaluation diagnostique d'anglais de 3 pages porte sur les contenus de la 4e année eux-mêmes, puisque l'enseignement de l'anglais commence en 4e année dans les écoles de langue française. La note du corrigé propose donc de la faire passer en cours d'année ou à la fin de la 4e année. L'élève remplit une feuille recto verso sur 40 points, et la troisième page est le corrigé. Le texte de lecture, « My School Day », raconte la journée de Léa, une élève de Sudbury : « Math is my favourite subject. I like numbers. » L'élève répond à cinq questions, puis il trouve des mots qui ressemblent au français, sépare des mots composés comme afternoon et donne un synonyme et un antonyme. La grammaire suit les Language Conventions : pronoms sujets, phrases déclaratives et impératives, adjectifs, forme négative, verbes au passé et au présent, pluriels, majuscules et ponctuation finale. Il écrit enfin trois phrases sur sa journée d'école. Les notes du corrigé, en français, renvoient au programme-cadre Anglais, 4e à la 8e année. Comme l'oral ne s'évalue pas à l'écrit, la grille d'observation garde une ligne sur le transfert des stratégies du français vers l'anglais. Elle aide aussi à préparer le passage en 5e année. Merci de votre confiance ! Si l'évaluation vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Évaluer la compréhension d'un texte informatif en anglais
• Vérifier l'utilisation du vocabulaire et la morphologie des mots
• Évaluer la maîtrise des pronoms sujets et des types de phrases
• Vérifier l'application correcte des temps de verbes et l'orthographe
• Observer la capacité à rédiger des phrases complètes en anglais

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