Planification annuelle Arts — 8e année

Ce guide de 11 pages planifie l'éducation artistique de 8e dans ses quatre domaines, d'après le programme-cadre Éducation artistique, édition révisée 2009. Ce guide part d'un constat : « L'élève de 13 ans mène des projets plus longs, joue devant un public et fait des choix qu'il sait justifier. » Une page montre ce qui est nouveau en 8e, du match d'improvisation au chant a cappella, en passant par les deux points de fuite et les danses de films. Les processus de création et d'analyse critique sont illustrés étape par étape, et chaque domaine a deux activités avec le matériel. Le mois par mois fait entrer la musique en novembre et la danse en février, et un tableau dit quels domaines sont notés à chaque bulletin. Si vous enseignez les arts à plusieurs groupes, le plan Word modifiable place les 44 contenus semaine par semaine. La 8e est la dernière année de ce programme : le portfolio aide l'élève à voir ses forces avant le secondaire. Une courte vidéo de présentation est incluse. Merci de votre confiance ! Si le guide vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à le trouver. Abonnez-vous à la boutique et faites un tour sur coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Jouer un match d'improvisation en tenant un rôle dans son organisation.
• Présenter une mise en lecture d'un extrait de pièce de théâtre, avec un effet technologique.
• Dessiner un coin de rue à deux points de fuite, avec des édifices qui ont du volume.
• Comparer des styles d'architecture selon des critères précis, comme les matériaux.
• Danser un extrait de film, puis créer une danse qui sensibilise.
• Chanter à trois voix ou a cappella, et composer dans un but précis pour un auditoire ciblé.

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