Les homophones on/ont — 6e année, fiche

Voici 11 exercices sur on et ont, répartis sur six pages et suivis d'une page de corrigé, pour un total de 7 pages. L'encadré du début propose de remplacer le mot par avaient : « Si la phrase garde son sens, c'est ont ; si elle s'écroule, c'est on. » L'exemple montre bien quand le test échoue, puisque « On part demain » devient « Avaient part demain ». Les phrases parlent de la vie de tous les jours, et la difficulté monte doucement jusqu'à la chasse aux six erreurs dans un texte sur une corvée de nettoyage du quartier. Les deux textes à trous, l'un sur une sortie au marché public et l'autre sur un concours de robotique, mélangent les deux formes dans presque chaque phrase. La ronde finale demande ensuite deux ou trois mots par phrase. La fiche se fait bien en travail autonome, et le corrigé permet aux élèves de vérifier leurs réponses eux-mêmes si vous le leur laissez. Merci pour votre confiance ! Si cette fiche vous rend service, laissez un avis : il aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Distinguer le pronom « on » du verbe « ont » en contexte
• Appliquer la stratégie du remplacement par « avaient » pour valider la bonne orthographe
• Corriger les homophones on/ont dans des textes variés

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