Les homophones a/à — 6e année, fiche

Cette fiche de 7 pages fait travailler a et à en 11 exercices, et la septième page donne le corrigé complet. Tout repose sur un test expliqué en première page, où l'on demande à l'élève de mettre la phrase au passé : « remplace le mot par avait ». Si la phrase tient encore debout, l'élève écrit a sans accent, sinon il écrit à. Il commence par de courtes phrases, coche la bonne colonne, puis complète 16 phrases plus longues. Plus loin, il juge des phrases comme « Le train arrive a la gare dans dix minutes. » et corrige celles qui sont fausses, avant d'encercler six erreurs dans le récit d'une sortie à la cabane à sucre. Les deux textes à trous, de 17 mots chacun, racontent une visite au planétarium et un tournoi d'échecs, et une ronde finale demande les deux formes dans chaque phrase. Vous pouvez l'utiliser en classe après la leçon sur le verbe avoir, ou la donner en devoir à un élève qui confond encore les deux mots dans ses textes. Merci de votre confiance ! Si la fiche vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Distinguer et utiliser correctement les homophones « a » et « à »
• Appliquer la stratégie de remplacement par « avait » à l'imparfait
• Reconnaître le verbe avoir en 3e personne du singulier
• Identifier la préposition « à » dans ses contextes d'usage (lieu, moment, destinataire)

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