Labyrinthes des homophones — 3e-5e année, jeux

Trois labyrinthes d'homophones de difficulté croissante, avec un guide, un corrigé et une dictée de vérification, dans un PDF gratuit de 5 pages. Dans chaque case, l'élève choisit le mot qui complète une phrase, note la lettre de sa réponse et suit la flèche. Le mauvais mot l'envoie dans un cul-de-sac qui lui rappelle le truc de remplacement, comme le dit la consigne : « Un cul-de-sac? Retourne en arrière. » Les lettres notées en chemin forment un mot mystère, donc l'élève sait lui-même s'il a réussi. Le premier labyrinthe travaille a/à, et/est et on/ont, le deuxième son/sont, ces/ses et ou/où, et le troisième c'est/s'est, ce/se, la/là et mes/mais. La page du guide réunit les dix trucs à afficher, et la dernière page donne les chemins, les mots mystères, six phrases de dictée flash et le lien avec le programme de français de l'Ontario. Comptez 15 à 20 minutes par labyrinthe, seul ou en dyade. Je vous remercie d'avoir téléchargé ces labyrinthes. Pour d'autres ressources de français, la boutique et coupdmainpedagogique.com sont à un clic, et un avis de quelques mots, une fois l'activité faite, aide beaucoup une petite boutique.

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Objectifs d'apprentissage

• Distinguer les homophones grammaticaux a/à, et/est, on/ont, son/sont, ces/ses et ou/où.
• Distinguer c'est/s'est, ce/se, la/là et mes/mais.
• Utiliser un truc de remplacement pour choisir le bon mot.
• Reconnaître la classe du mot (verbe, déterminant, préposition, pronom) pour l'écrire correctement.
• Vérifier soi-même son travail grâce au mot mystère.

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