Trousse de labos — 11e année, IB SEHS, 8 labos

Une trousse de huit labos d'une période chacun pour le cours IB SEHS, niveau moyen : un cahier de l'élève de 25 pages et six pages de fiches pour l'enseignant. Chaque labo existe aussi en PDF séparé. Les élèves mesurent leur propre corps, au gymnase ou en classe : ils filment un geste au ralenti, comparent leur saut vertical avec et sans l'élan des bras ou attrapent une règle qui tombe pendant qu'ils comptent à rebours. Chaque labo va de la prédiction jusqu'aux limites de la méthode, puis se termine par un défi entre équipes, comme le pari du cœur : « La note de Borg, annoncée à voix haute avant le pouls, puis multipliée par 10, sert de pari sur la fréquence cardiaque. » Pour chaque labo, la fiche de l'enseignant donne le but, le lien avec le programme, le matériel à prévoir et les résultats qu'on devrait obtenir. Vous pouvez placer chaque labo dans l'unité qu'il illustre, ou partir du labo 2 ou du labo 6 pour trouver une question de recherche. Merci de votre confiance ! Si la trousse vous est utile, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

Vous l'avez utilisée en classe ? Donnez votre avis.

Objectifs d'apprentissage

• Décrire un geste sportif avec l'articulation, le mouvement, le plan, l'axe et le type de contraction.
• Nommer la variable indépendante, la variable dépendante et les variables contrôlées d'une expérience.
• Mesurer la fréquence cardiaque et tracer une courbe de récupération.
• Vérifier la fiabilité d'un test en calculant un écart en pourcentage.
• Distinguer la performance d'un essai et l'apprentissage à partir de sa propre courbe.
• Nommer une limite de la méthode et proposer une amélioration.

On trouve aussi cette ressource en cherchant