Mission TPCL 1 : le récit de vie — 10e année

Cette mission prépare vos élèves au récit de vie, le texte de lecture du TPCL qui compte le plus de questions, soit sept. Cette mission se donne en deux périodes, avec un diaporama de 15 diapos et une fiche-dossier de 7 pages, dont une page de corrigé. La fiche est bâtie autour de quatre jeux. Les élèves apprennent d'abord à nommer le piège de chaque mauvais choix, puis ils lisent « Le kiosque du samedi », où une adolescente tient seule le kiosque de son oncle et rend trop de monnaie à un vieil homme, qui revient la lui remettre. Les questions reprennent les formats du test, et le jeu du détective fait recopier les mots qui prouvent chaque réponse. L'exemple modélisé montre la démarche à voix haute : « Le mot « probablement » m'avertit que la réponse n'est pas écrite : c'est une question implicite. » Le duel se joue en équipe de deux, et le questionnaire à mot secret peut se terminer à la maison. C'est la première d'une série de six missions, qui compte aussi un test blanc et une trousse complète avec guide. La ressource est indépendante et n'est pas affiliée à l'OQRE. Merci de votre confiance ! Si la mission vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Reconnaître un récit de vie et dire ce qui le définit.
• Placer les événements d'un récit dans l'ordre du temps.
• Déduire une émotion à partir d'un geste.
• Trouver le tournant et le message du texte.
• Nommer le piège d'un mauvais choix de réponse.
• Prouver sa réponse avec les mots du texte.

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