Blessures sportives — 11e année, IB SEHS, unité

Six cours et une évaluation sur les blessures sportives pour le cours SEHS de l'IB, niveau moyen (sous-thème B.3), en 51 pages et 52 diapos : un guide de 11 pages, un cahier de l'élève de 27 pages avec son corrigé, sept aide-mémoires, une évaluation de 6 pages et le diaporama. Chaque cours part d'une situation connue avant de donner le terme exact : « Deux joueuses de volleyball quittent l'entraînement en boitant. » Ces deux blessures, l'une soudaine et l'autre lente, mènent à la charge, à la capacité et aux deux types de traumatismes. L'unité aborde ensuite les facteurs de risque, l'entorse, la rupture du LCA et les fractures, puis la prévention, PEACE & LOVE et la commotion cérébrale, avec des faits tirés d'études citées dans le guide. L'évaluation, sur 35, compte dix questions à choix multiples et six questions à réponse courte, avec une grille à trois critères et un barème détaillé. Vous pouvez imprimer le cahier entier, sans le corrigé, ou seulement les quatre pages de chaque cours. Le septième aide-mémoire donne les termes anglais de l'IB, et l'unité fait suite à « Forces et mouvement ». Merci de votre confiance ! Si l'unité vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Expliquer une blessure par la charge et la capacité des tissus.
• Classer des facteurs de risque internes et externes.
• Décrire les entorses, la rupture du LCA et les fractures.
• Proposer des moyens de prévenir les blessures.
• Expliquer les phases de guérison et l'approche PEACE & LOVE.
• Appliquer les étapes du retour à l'apprentissage et au sport après une commotion.

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