Trousse d'accueil — 7e-9e année, francisation

Une trousse de 15 pages pour les premiers jours d'un élève qui parle à peine français : cinq « portes » pour l'élève, une fiche d'accueil pour vous, une lettre de bienvenue pour la famille et un guide de deux pages. La première porte donne 24 cartes de communication à découper, perforer et attacher à un anneau, comme « Je peux répondre dans ma langue ? », avec une ligne pour écrire chaque phrase dans sa langue. L'élève colle ensuite les étiquettes de ses cours dans un horaire, place les lieux de l'école sur un plan, commence un imagier de 40 mots et remplit une carte d'embarquement à son nom. La fiche d'accueil garde la prononciation du prénom, les langues de l'élève et la personne à joindre. Le guide résume les premiers jours dans un tableau et donne des conseils simples, comme « Une carte montrée, c'est une phrase dite. » Vous pouvez remplir la fiche avec la famille dès la première rencontre, puis donner une porte à la fois. Le diagnostic de placement et les missions, proposés ensuite, ne font pas partie de cette trousse. Merci de votre confiance ! Si la trousse vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Se faire comprendre dès le premier jour avec 24 cartes de communication.
• Se repérer dans son horaire et dans l'école.
• Situer des lieux de l'école avec la phrase « … est près … ».
• Apprendre 40 premiers mots illustrés et les écrire dans sa langue.
• Se présenter à la classe avec des phrases modèles.

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