Philosophie — 11e-12e, trousse de suppléance

L'Agora rassemble cinq questions de philosophie à laisser au suppléant, chacune sur une feuille recto verso d'une période d'environ 60 minutes. Elle compte 10 pages de feuilles élève et un guide du suppléant de 8 pages, avec les corrigés à la page 7. Les élèves apprennent d'abord à distinguer un argument valide d'un argument vrai, à l'aide d'exemples comme celui-ci : « Tous les poissons volent ; le saumon est un poisson ; donc le saumon vole. » Ils nomment ensuite six sophismes courants dans des phrases de tous les jours. Les questions suivantes leur font lire l'allégorie de la caverne dans la traduction de Victor Cousin, appliquer l'utilitarisme, la morale de Kant et l'éthique des vertus au dilemme du tramway, puis réfléchir à l'identité avec Descartes et à la justice avec Rousseau et Rawls. Le suppléant n'a pas besoin d'avoir étudié la philosophie. Le guide rappelle qu'une réponse est bonne si elle est justifiée, et ses corrigés donnent les éléments attendus plutôt qu'une vérité unique. Vous pouvez laisser une question par absence ou vous en servir pour commencer un cours d'introduction à la philosophie. Merci de votre confiance ! Si la trousse vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Distinguer une prémisse d'une conclusion dans un argument
• Reconnaître six sophismes courants et les nommer
• Analyser l'allégorie de la caverne de Platon et l'appliquer à aujourd'hui
• Comparer trois théories éthiques face à un dilemme moral
• Expliquer le « je pense, donc je suis » de Descartes et l'énigme de l'identité personnelle
• Réfléchir à la justice sociale à partir de Rousseau et de Rawls

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