Anglais — 11e-12e, trousse de suppléance

Cette trousse de suppléance pour le cours d'anglais contient cinq unités indépendantes d'une période d'environ 60 minutes. Les 10 pages de feuilles élève sont en anglais, alors que le guide du suppléant de 8 pages est en français, avec les corrigés à la page 7, pour un suppléant qui n'enseigne pas l'anglais. Les élèves lisent le soliloque « Tomorrow, and tomorrow, and tomorrow » de Macbeth dans le texte d'origine, puis « The Road Not Taken » de Robert Frost, deux textes d'opinion écrits pour la trousse, une fiction dystopique intitulée « Five Stars », et enfin une unité de révision des phrases. Chaque feuille commence par une « Word bank » et un encadré « Remember » illustré d'un exemple, comme celui-ci sur la thèse : « A strong thesis is arguable, specific and answers “so what?” » Les paragraphes d'analyse suivent la structure PEEL. Le guide donne au suppléant la phrase d'accueil en anglais, le minutage de chaque étape, les réponses courtes et quoi dire à un élève bloqué. Vous pouvez laisser une unité par absence ou utiliser la série pour revoir l'analyse littéraire et l'argumentation. Merci de votre confiance ! Si la trousse vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Analyser les métaphores, le ton et la chute du héros tragique dans un extrait de Macbeth
• Juger la force de différents énoncés de thèse à partir d'un poème de Robert Frost
• Comparer deux textes d'opinion opposés et repérer des sophismes logiques
• Rédiger un résumé neutre et un paragraphe argumentatif structuré (PEEL)
• Repérer et corriger cinq erreurs fréquentes de construction de phrase en anglais écrit

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