Géographie IB — 11e-12e, trousse de suppléance

Cinq études de géographie de l'IB à laisser au suppléant, chacune sur une feuille recto verso d'une période d'environ 60 minutes. La trousse compte 18 pages : 10 pages de feuilles élève et un guide du suppléant de 8 pages, avec les corrigés à la page 7. Chaque étude s'ouvre sur « les mots du métier » et un encadré « À retenir » qui sert de mini-leçon, puis l'élève lit des données réelles, fait un calcul simple, compare deux cas et rédige une réponse développée. Les sujets sont la transition démographique, la montée des eaux au Bangladesh et aux Pays-Bas, la sécurité de l'eau dans le bassin du Nil, deux séismes de 2010 en Haïti et au Chili, puis l'hydrogramme de crue. L'étude 1 demande : « Examinez l'utilité du modèle de transition démographique pour expliquer l'évolution de la population. » Le guide donne le déroulement minute par minute, les phrases à dire, les réponses courtes et les erreurs à prévoir. Aucune calculatrice n'est nécessaire. Les études se font dans n'importe quel ordre, en NM comme en NS, et vous pouvez en garder une pour une absence imprévue. Merci de votre confiance ! Si la trousse vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Calculer et interpréter un accroissement naturel à l'aide du modèle de transition démographique
• Distinguer exposition, vulnérabilité et résilience face à la montée des eaux
• Analyser un indicateur de sécurité de l'eau et ses limites
• Comparer deux séismes selon l'aléa, la vulnérabilité et la capacité
• Lire un hydrogramme de crue et en déduire des mesures d'aménagement
• Rédiger un paragraphe argumenté appuyé sur des données géographiques

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