Français A IB — 11e-12e, trousse de suppléance

La Plume réunit cinq séances de Français A : langue et littérature de l'IB, en 18 pages : un guide du suppléant de 8 pages et une feuille recto verso par période d'environ 60 minutes. Les trois premières séances préparent une composante du cours. Pour l'épreuve 1, les élèves analysent une affiche créée pour la trousse sur le téléphone au volant : « CE MESSAGE PEUT ATTENDRE. TA VIE, NON. » Pour l'oral individuel, ils mettent en regard « Melancholia » de Victor Hugo et un communiqué de l'UNICEF de 2025 sur le travail des enfants, et pour l'épreuve 2, ils comparent « Le Dormeur du val » de Rimbaud et un poème d'Apollinaire. Les séances 4 et 5 vont d'Ésope à La Fontaine, puis à Montesquieu. Le guide rappelle au suppléant qu'il n'a pas besoin de connaître le programme de l'IB. Il donne les réponses courtes, le corrigé complet à la page 7 et les liens avec le programme à la page 8, en NM comme en NS. Merci de votre confiance ! Si la trousse vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

Vous l'avez utilisée en classe ? Donnez votre avis.

Objectifs d'apprentissage

• Analyser les procédés d'un texte non littéraire en vue de l'épreuve 1
• Préparer un oral individuel comparant un texte littéraire et un texte non littéraire
• Comparer deux poèmes autour d'un thème commun
• Comprendre l'intertextualité en transposant une fable dans un genre actuel
• Analyser le regard éloigné et l'ironie dans un texte satirique
• Travailler de façon autonome à partir de consignes chronométrées

On trouve aussi cette ressource en cherchant