Trop haut ou trop bas ? — 4e-6e, jeu d'estimation

Trop haut ou trop bas ? est un jeu d'estimation pour 2 joueurs : 48 cartes de sommes et de différences de nombres décimaux, une page de règles et une page de vérification, en couleur et en noir et blanc (5 pages chacun). Le lecteur lit une carte sans la montrer, et l'autre joueur dit si le résultat est plus haut ou plus bas que la cible, puis explique son estimation, comme dans l'exemple : « Quatre virgule quatre-vingt-sept plus deux virgule six : plus haut ou plus bas que 7 ? » La réponse est écrite à l'envers au bas de chaque carte, et le premier qui gagne 10 cartes remporte la course des montgolfières. Les cartes ★ utilisent des dixièmes, et les cartes ★★ et ★★★ des centièmes. La dernière page donne, pour chaque carte, la cible, l'estimation par arrondi à l'unité, le résultat exact et la réponse, et la note cite le contenu B2.3 du programme-cadre de mathématiques de l'Ontario de 5e année. Commencez avec les cartes ★, puis ajoutez les autres quand tout le monde est prêt. Merci de votre confiance ! Si le jeu vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à le trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Estimer une somme ou une différence de nombres décimaux en arrondissant à l'unité.
• Comparer une estimation à une cible donnée (plus haut ou plus bas).
• Expliquer oralement la stratégie d'estimation utilisée.
• Calculer un résultat exact pour vérifier une estimation.
• Travailler les dixièmes puis les centièmes selon le niveau de difficulté des cartes.

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