Introduction à la philosophie — 11e-12e, unité

Une unité d'introduction à la philosophie pour environ seize cours : un diaporama de 239 diapos et 54 pages, dont un carnet des grandes questions de 23 pages, neuf fiches de notes, cinq quiz et le projet du plaidoyer. Cinq thèmes opposent huit écoles de pensée, de Descartes et Locke jusqu'à Rawls et Sartre, pour montrer le désaccord. Au diaporama, chaque explication est suivie d'un exemple, et la règle est posée dès le premier cours : « Dans ce cours, une réponse vaut par les raisons qui la tiennent debout, jamais par la force avec laquelle on l'affirme. » Les élèves remplissent ensuite une feuille du carnet sur une situation nouvelle, comme la vidéo truquée. Le plaidoyer se présente en trois minutes, avec une feuille de grilles en version Colombie-Britannique ou Ontario. Les pistes de correction sont dans des fichiers à part, et l'annexe du guide cite le programme Explorations en sciences humaines et sociales 11 de la C.-B. Vous pouvez donner l'unité en entier, ou prendre un seul thème et son quiz dans un cours d'éthique. Merci de votre confiance ! Si l'unité vous plaît, un avis aide d'autres enseignants à la trouver. Abonnez-vous à la boutique et visitez coupdmainpedagogique.com.

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Objectifs d'apprentissage

• Distinguer une question de fait d'une question philosophique.
• Transformer un avis en argument : une position, appuyée sur une raison.
• Expliquer l'idée centrale de huit écoles de pensée, de Descartes à Sartre.
• Appliquer deux écoles opposées à une situation nouvelle, puis prendre position.
• Écrire et présenter un plaidoyer appuyé sur trois écoles, avec la meilleure objection et une réponse.

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